《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计2
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作者: 上传者：admin 日期：14-10-09 |
1、能够根据文本的内容展开合理的联想和想象；培养孩子仔细观察，认真思考的良好习惯。
2、学会本单元生字，能结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。
3、学会用音序查字法查字典，积累一些有关赞美老师的诗句。
4、 诵读诗歌、童谣和浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
★教材简析
《送给盲婆婆的蝈蝈》是国家课程标准苏教版小学语文第三册第三单元中的一首活泼明快的儿童叙事诗，语言简练优美，读来朗朗上口，诗歌通过记述“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想，褒扬了中华民族的传统美德。本诗洋溢着浓浓的生活气息和人情味。
★ 教学目标
知识与能力：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课9个生字，两条绿线内的2个生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用模仿课文做小诗。
过程与方法：
指导学生图文对照细读课文，并通过想象，抓住重点词语反复品味朗读，从而体会文中情感，体会当代少年儿童关爱他人的好思想。
情感与态度：通过对课文的朗读、感悟，激发学生奉献爱心，主动关心他人、尊老帮残的美好意愿。
★教学重、难点：指导朗读、背诵，以及通过朗读体会当代少年儿童关爱他人的好思想。
★教学准备：多媒体
★教学过程举例
精选案例一：（第一课时）
一、导入
（板书：目） | |
| 标题： |
《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计2 |
| 文件大小： |
12K |
| 文件格式： |
rar |
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