《弈喻》教案1
|
|
作者: 上传者：admin 日期：10-01-25 |
一、教法建议
【 抛砖引玉 】
1. 为帮助学生理解课文内容，能顺畅地朗读课文，应先疏通文句，指导学生读准字音。如数 ( 一客数 ( ｓｈｕò ) 败 甫下数 ( ｓｈù ) 子 竟局数 ( ｓｈǔ ) 之 ) 訾等。
2. 本文第二、三段既是教学重点，又是难点。文章先叙作者观客弈后又与客对弈的经过情形 ( 第一段 ) ，后议治学须防主观臆断的道理 ( 第二、三段 ) 。这是古代杂文的一种常见模式，即以叙事引发议论，目的在“议”而不在“叙”，所在“议”是文章的重点。但它的议论方式跟纯议论文有别，往往只用三言两语点出问题的要害，而不具体展开；如果只疏通字面上的意思而不反复体会，收获必定甚微 —— 这便是困难所在。
3. 要解决上述困难，最好采用诵读教法。这种教法不是一味诵读，而是《教学大纲》里说的“读读讲讲”。根据本文取譬近而旨意远、文约而意丰特点，拟采用以下的步骤：
( 1 ) 在疏通字面意思的基础上达到能顺畅地朗读；
( 2 ) 弄清文章理路后达到初步成诵；
( 3 ) 反复体会思想内容，基本成诵。这样一个教学过程是一个螺旋式上升的过程，每一次反复都会增加一些新的内容，不会使学生因久读而生厌。这样来教这篇课文，可以减轻学生负担 ( 课后练习要求背诵全文 ) ，但课下仍需用少量时间来诵读，才能达到熟练背诵的程 | |
| 标题： |
《弈喻》教案1 |
| 文件大小： |
13K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
|
| 下载地址： |
点击本地免费下载
下载说明 阅读说明
下载工具 |
| 下载说明： |
＊ 本站所有的资料都是免费的
＊ 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。
|
|
暂无图片 |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|