一、教学目标：
　  1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女、竹”。
　  2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。
　  3、正确、流利地朗读课文。
　  二、教学重点：认识14个生字。
　　     教学难点：让乡下孩子知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很方便。
　  三、课前准备：
　　1、让学生收集一些商品的包装，认读商品名称。
　　2、课文中的9个商品名词卡
　  3、课件
　　四、课时安排：2课时
 
　　　　　　　　　　　 　　  第一课时
    一、出示课件，揭示课题

    1、谈话：今天老师要带你们到一个地方去参观，小朋友们想去吗？（自选商场）（板书课题）

（“商场”是本课的两个生字，先指名拼读，再全班一起拼读，重点指导读准翘舌音）

    2、自选商场里有什么东西？（出示课件）

    看着这些图片，你们觉得怎样。

   二、学习第一自然段
　 1、拼读句子
　 过渡：是啊，大家都知道，自选商场里有很多很多东西。
　　　　出示：zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo
　　　　自选商场里的东西真多。
　  学生自由拼读，指名读，正音。
　  怎么读才可以让别人听出自选商场里的东西真多呢？指导学生朗读“真多”。试读、指名读、评价、齐读。

    4、理解东西的意思

    说话训练：学校里           真多。             里           真多。
　　 三、学习词语
　　 1、认商品
　　 教师出示一个小小的货架，说：“双休日的时候，老师去了一趟自选商场，买来了这么多东西，你能说出它们的名字吗？
　　 指2名同学说。（面包、毛巾、铅笔、洗衣粉······）
　　 2、自学词语
　　过渡：同学们真能干，但是我们不仅要能认识这些商品，还要认识它们商品名。书本就是我们的好老师，请你先自学书本上的9个商品名，别忘了自学的方法。（自由拼读，用笔把不会拼读的音节做上记号）
　　学生自学。
　　3、合作解难
　　师：大家自学得很认真。现在，把你学会的向小组同学读一读，把你不会的向小组同学问一问。比比哪一组同学合作得最成功。
　　各小组解疑。
　　4、汇报学习情况
　　（1）带音节读
　　师：经老师观察，大家合作得很认真，小组同学之间能互相帮助，共同学习，那么，哪组同学愿意来读一读呢。
　　示贴有打乱次序的商品名词卡的小黑板，让学生拼读。指两个组读，评议。
　　（2）不带音节读
　　师：刚才这两组同学学习很认真，读得很棒。如果，去掉音节你们会读吗？开火车读。
　　四、游戏——分类
　　1、商品分类
　　过渡：为了人们买东西方便，自选商场里货架上的商品都是分类陈放的，老师这个货架上的商品你能帮忙分分类吗？
　　请一个小组的同学分类。
　　师：你们能说说为什么这样分吗？
　　生分类　　　

2、词语分类
　　师：分得很正确，说得也很好！那谁能把大屏幕上的9个商品名分成这样的3类吗？投影出示。
　　指名分类，贴在大黑板上。（事先准备词语卡片。）
　　五、认记生字
　　1、出示生字：商、场、包、奶、牙、毛、巾、笔、尺、作、业、本、东、西
　　2、同桌互相讨论，说一说怎样记住这些字。
　　3、汇报讨论结果。
　　（1）识记“笔”，认识竹字头

    师：这14个生字中，我们要认识两个新偏旁，一个躲在……（出示卡片 “笔”）你看笔字是——竹字头。笔为什么是竹字头呢？小朋友请看这枝笔，这是一只毛笔，古代的人写字都用这种笔，这种笔上面是竹子做的，下面是毛做的。所以，笔字啊，上面是“竹字”，下面就是“毛”字。

师：除了毛笔，你还认识哪些笔呢？学生说。

    （2）识记“奶”，认识女字旁

    师：认识了竹字头，还有一个新偏旁它藏在哪里呢？（出示“奶”）“女字旁”为什么“奶”字是女字旁？你还知道哪些字是女字旁的？（学生说到哪个字就出示哪个字的卡片）

    4、组词。

    5、课外延伸，积累词汇

    超市里除了这些东西，你还知道哪些东西呀？现在就请小朋友们把你们准备好的商品包装盒拿出来，向大家展示一下你还认识哪些字？

    你瞧，小朋友们在生活中认识了这么多字。可见学习知识并不一定只在学校里进行，生活本身就是一个大课堂，只要你多听、多想、多问，就一定会学到很多知识，希望小朋友们能在生活中认识更多的字。
　　六、指导写字

    1、刚才我们认识了很多物品，并认识了14个生字，想不想选几个写下来？今天我们就写这两个字，田字格出示“巾、牙”，让学生观察每个笔画在田字格里的占格情况，然后观察笔顺，同桌交流说说笔顺。

    2、汇报各自的发现

    3、教师在田字课里板书范写，边写边说笔顺，然后学生在本子里写。

    七、课后小游戏

    1、跟家长玩抽卡片游戏或拼字游戏。

    2、到商场认识商品，利用商品名称识字。

　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　一、复习巩固
　　1、开火车认读商品名
　　2、开火车认读生字
　　3、复习女字旁，说说你认识的女字旁的字还有哪些？

       复习竹字头，说说你认识的竹字头的字还有哪些？

    二、学习课文
　　1、学生自学课文
　　　 注意自学方法：把不会拼读的词语用铅笔做上记号
　　2、小组合作
　　小组合作学习，由小组自由决定用怎样的方式学习。（如：一个人一个人轮读，没轮到读的同学认真听，并用笔做出别人读得不对的地方；每个小组成员都当一次小老师，带小组员读，不会读的，互相帮忙等等，只要是对学习有帮助，怎么合作都可以。）教师巡视指导。
　　3、汇报学习情况
　　请2个小组的同学读一读。评议。
　　注意长句的停顿：我和妈妈/从货架上/选了一些食品。收款的阿姨/用电脑/很快算出了要付的钱。
　　4、理解课文
　　师：你们认真读了课文，读懂了什么呢？
　　生反馈
　　师：对，他们是自己直接从货架上选的，不需要售货员的帮忙。你还知道些什么呢？

    生反馈

    师：对啊，自选商场里商品的摆放是向顾客开放的，只要你想买，你可以直接从货架上选，然后到收款台付款，非常方便。
　　三、指导书写“尺、毛”

　  1、找一找，找出每个字的关键笔画。
　　2、看一看，每个字在田字格中的位置。
　　3、想一想每个字的笔顺，再书空。
　　4、教师范写。
　　5、学生描红，临写。

板书设计：
　　　　　　　　　　　　自选商场
　　　　　　　　　自选商场里的东西真多。
　　　　　　　　吃的：面包、牛奶、火腿场
　　　　　　生活用品：牙膏、毛巾、洗衣粉
　　　　　　学习用品：铅笔、尺子、作业本