《贤人的礼物》课堂练习
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作者: 上传者：admin 日期：06-07-14 |
《贤人的礼物》课堂练习
1、给加点字注音
摁电铃（ ） 嫉妒（ ） 摇曳（ ）
相形见绌（ ） 眸子（ ） 死抠（ ）
2、小说第二自然段中，“这情况不免使她想起，生活就是由啜泣、抽噎和微笑三者组成的，而抽噎总占优势。”一句说明了什么？
3、小说的第九自然段中，作者用巴女王和所罗门国王来作假设的目的是什么？
4、说说以下比喻的本体和喻体，并分析它们的作用：
（1）你看此刻黛拉的长发披散开来，摇曳生姿，闪闪发亮，像一道棕色的瀑布。
（2）啊！接下来的两个小时黛拉像张开玫瑰色的翅膀飞来飞去。
（3）吉姆停在门内，像一只猎狗闻到鹌鹑的气味那样一动不动。
5、黛拉和吉姆为对方买的礼物最后都没派上用场，但是他们却共同收到了一份最宝贵的礼物，这个礼物是什么？
6、你最欣赏小说的哪一点，请简要说明。
《贤人的礼物》课后作业
A作业 根据小说内容，试给男女主人公各作一段肖像描写
B作业 小说也采用了双线索结构，明写的线索是黛拉买礼物，暗写的线索是什么?请尝试摹仿原作风格，将小说的暗线情节写出来。
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