（五）阅读赵丽宏的《挥 手——怀念我的父亲》（有删改），回答18—21题。（20分）

①记忆中，父亲的一双手老是在我的面前挥动。人生路上的三次远足，都是父亲去送我的。他站在路上，远远地向我挥动着手，伫立在路边的人影由大而小，一直到我看不见……

②第一次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中学。那天去学校报到时，送我去的是父亲。

③一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情变得很开朗。我感觉到离家越来越远，不禁有些害怕，有些紧张，便忐忑不安地问：“我们是不是快要到了?”父亲没有直接回答我，指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。”他看了我一眼，大概发现了我的惶惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛：“你闻闻这风中的味道，有草和树叶的气味。这味道会使人健康的。我离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。”

④父亲说话时，抚摸着我的肩胛的手始终没有移开，他用很轻松的语气，谈着他少年时代的往事，所有的艰辛和严峻，都融化在他温和的微笑中。在我的印象中，父亲并不是一个深沉的人，但谈起遥远往事的时候，尽管他微笑着，我却感到了他的深沉。

⑤那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我要把他送到校门口。在校门口，父亲拍拍我肩膀，又摸摸我头，然后笑着说：“以后，一切都要靠你自己了。开始不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。”说完，他就大步走出了校门。我站在校门里，目送着父亲的背影。校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着，并不回头。我想，父亲一定会回过头来看看我的。果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我挥手，叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来……在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。

⑥父亲第二次送我，是我要出远门，去农村“插队落户”。当时，父亲不能随便走动，只能送我到离家不远的车站。那天，我提着行李，父亲默默地走在我身边。快分手时，他才呐呐地说：“你自己当心了。有空常写信回家。”我上了车，父亲站在车站上看着我。他的脸上没有露出别离的伤感，而是带着他常有的那种温和的微笑，只是有一点勉强。我知道，父亲心里并不好受，他是怕我难过，所以尽量不流露出伤感的情绪。车开动了，父亲一边随着车的方向往前走，一边向我挥着手。这时我看见，他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……

⑦父亲第三次送我，是我考上大学去报到那一天。父亲快七 十岁了。那天，父亲执意要送我去学校，我坚决不要他送。父亲拗不过我，便让步说：“那好，我送你到弄堂口。”这次父亲送我的路程比前两次短得多，但还没有走出弄堂，我发现他的脚步慢下来。回头一看，我有些吃惊，帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面。以前送我，他都没有这样动感情，和前几次相比，这次离家我的前景应该是最光明的一次，父亲为什么这样伤感?我有些奇怪，便连忙问：“我是去上大学，是好事情啊，你干吗这样难过呢?”父 亲一边擦眼泪，一边回答：“我知道，我知道。可是，我想为什么总是我送你离开家呢?我想我还能送你几次呢?”说着，泪水又从他的眼眶里涌了出来。

⑧这时，我突然发现，父亲花白的头发比前几年稀疏得多，他的额头也有了我先前未留意过的皱纹。父亲是有点老了。唉，这是没有办法的事情，儿女的长大，总是以父母青春的流逝乃至衰老为代价的，这过程，总是在人们不知不觉中悄悄地进行。

18.请用简洁的语言概括父亲三次送我的经历。（3分）

19.根据要求，完成下面的两小题。（8分）

（1）联系上下文，分析第③段中父亲为什么会对我的问题“答非所问”。（4分）

（2）文中第⑤段和第⑦段都写到父亲送我的时候脚步“慢”下来，试分析两次慢下来的原因。（4分）

 第⑤段：                       ▲                   

 第⑦段：                     ▲                

20.下列对文章 的理解和概括，不正确是一项是（ ▲ ）（3分）

A.文章回忆了父亲三次送我远足的经历，选材安排上有详有略，详写父亲第一次送我的经历。

B.第⑤段划线句子，运用动作和语言描写，表现父亲对第一次离家的“我”的疼爱和不舍之情。

C.第⑥段划线句子，写出父亲知道“我”已经长大了，所以没有一点别离的伤感。

D.文章第①段总领全文，最后一段总结全文，文章以总分总的结构展开叙事，思路清晰。

21.阅读下面的链接文字，回答后面的问题。（6分）

【链接】我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

——朱自清《背影》

比较文章第⑧段和链接材料在表达方式上的相同点和写作意图上的不同点。

表达方式上的相同点：           ▲             

写作意图上的不同点：           ▲             

 

 

 

18.（3分）A：父亲送我去郊区的住宿中学报到

   B：父亲笑容勉强，眼含泪光

   C：父亲在弄堂口坚持要送我去大学报到

19.（1）（4分）因为我是第一次离家，从没离开过家，我很紧张。（1分）对于我的紧张，父亲故意用一种很轻松的语气来减轻我内心的恐惧和忐忑不安，（1分）对我的深深的疼爱。（2分）

（2）（4分）第⑤段：父亲“慢慢地”向前走着，并不回头，父亲是想让第一次离家的我要懂得坚强，学会自己照顾自己（1分），表现了父亲的不舍和疼爱。（1分）

第⑦段：父亲放慢脚步，是因为觉得自己年纪大了，对于自己不能亲自送儿子去大学报到，心中感到遗憾（1分），流露出对儿子的不舍。（1分）

20.（3分）C（“没有一点儿别离的伤感”表达不准确）

21.（6分）表达方式的相同点： 描写、抒情（2分）

写作意图的不同点：

本文：表达了对父亲日渐衰老的感伤，对父亲的深深的爱。（2分）

链接材料：对年轻时不懂父爱的深深的愧疚，对父亲现状的担忧，对父亲深深的思念。（2分）